班主任和家长的沟通是十分重要的,“赢得了家长,就赢得了教育的主动权。”要有好的沟通需要好的沟通艺术。好的沟通艺术是需要培养和练习的。
下面,我们为您提供几种班主任与家长沟通的艺术:
一、未见其人,先闻其声——打响沟通第一炮
中国人的定势论告诉我:“第一印象”非常重要。这个时候家长们的心情大都是一样的,他们都很想在第一时间了解孩子的新老师,以便确信是否能真正放心地将孩子交给老师。
二、立足课堂,抓好管理——为沟通架桥
与家长的沟通成功与否取决于与孩子的沟通是否成功。打造声势只能应付短暂的光景,要想在学生心中留下最好的印象,还要做到以下几点:
1、把好讲课关,用过硬而生动的授课实力激发学生的兴趣,获得学生的欣赏,从而赢得家长的信赖。
2、用严格有序的班级管理赢得学生的尊重和理解,从而获得家长的信赖和支持。
三、开好第一次家长会——直面沟通
我历来非常重视与家长的第一次见面。见面前必须精心准备和家长见面的内容:一是外在形象(包括服装色彩的搭配),二是和家长的聊天话题,要做好充分的准备。第一次见面,力求达到两个目的:一是让家长信服我;二是让家长愿意接近我。
四、理智、巧妙处理事端——沟通要素
1.坚持“六要五不要”原则 当教师和家长交流时,一要坦诚相待,不要盛气凌人二要实话实说,不要“添油加醋”三要一分为二,不要以点概面。“金无足赤,人无完人”,对一个学生的评价要一分为二,不要以点概面。四要留有余地,不要把话说死。五要褒奖教师,不要推卸责任。六要“多报喜,巧报忧”。
2.讲究“进退”策略 当家长的意见与学校要求产生较大分歧而又难以协调时,我采取“退一步”的策略,通过不断地沟通使家长逐步转变态度。
3.遵循“对症下药”规律 学生来自不同的家庭,因而要求我们老师必须讲求艺术,“对症下药”,巧妙接待不同类型家长。
教学经历告诉我,与家长的沟通不亚于外交策略。因为“赢得了家长,就赢得了教育的主动权。
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