无锡会计上岗证书培训班|会计小班制|会计专业=考证+实操培训班
现金日记账怎么记
现金日记账由出纳人员根据同现金收付有关的记账凭证,按时间顺序逐日逐笔进行登记,并根据“上日余额+本日收入一本日支出=本日余额”的公式,逐日结出现金余额,与库存现金实存数核对,以检查每日现金收付是否有误。
一、三栏式现金日记账登记方法日期栏:系指记账凭证的日期,应与现金实际收付日期一致。
凭证栏:系指登记入账的收付款凭证的种类和编号,如:“现金收(付)款凭证”,简写为“现收(付)”;“银行存款收(付)款凭证”,简写为“银收(付)”。凭证栏还应登记记凭证的编号数,以便于查账和核对。
摘要栏:摘要说明登记入账的经济业务的内容。文字要简练,但要能说明问题。
对方科目栏:系指现金收入的来源科目或支出的用途科目。如银行提取现金,其来源科目(即对方科目)为“银行存款”。其作用在于了解经济业务的来龙去脉。
职业前景:
从2010年度本科专业就业率排行榜来看,会计学以92.2%的就业率排名第38位,应该来说,未来几年的会计学就业前景仍旧一片大好。根据财政部发布的《会计证管理办法》规定:在国家机关、社会团体、企业、公司、事业单位和其他单位从事会计工作的人员,必须持有会计从业资格证书。与许多新兴专业相比,会计属于典型的传统专业。现代经济社会,任何单位,团体甚至部门无一不涉及会计核算以及财务管理工作。
室内:http://blog.sina.com.cn/u/2091499524
会计:http://syedu060.blog.163.com/
学习无难事,进步到上元!挣钱无难事,方法能力找上元!
联系人:陈老师
咨询电话:0510-82732803 13771537543
QQ:1846955179
邮箱:syeducr@sina.com
报名地址:
新区校:无锡长江北路6号国美电器楼上百仕达大厦(人才市场旁)628室
(路线一):18、30、32、35、35大、41、51、103、107、116、707、751、756、761、766、767、788、K788到长江俱乐部(新区人力资源中心)或新光路站下;
(路线二):92、726、761到太湖花园(新区医院)站下;
(路线三):G1、36、62、65、70、76、129、765到新区医院站下。
市区校:无锡市中山路270号天安大厦(大洋百货,商业大厦对面)
河埒口校:无锡市滨湖区河埒口梁清路199号领馆·88 B座101室(大润发西侧,苏宁电器后)
无锡上元教育新区校官网:www.wxsyedu.net
无锡上元会计官网:http://www.wxxkj.net/
无锡上元外语官网:http://0510waiyu.com/
无锡上元才艺官网:http://www.0510wdpx.com/
友情提醒:周一至周日 8:30—21:00 节假日照常报名
2013年春季大专、本科学历招生开始
学制2.5年,毕业后颁发国家承认学历证书
电子注册 网上查询
找工作、升职、加薪、考证、考公务员等均有效
欢迎您前来咨询考察!上元教育无锡培训界的导航!
无锡会计上岗证书培训班|会计小班制|会计专业=考证+实操培训班
会计法》的第一条就是“为了规范会计行为,保证会计资料真实、完整,加强经济管理和财务管理,提高经济效益,维护社会注意经济秩序,制定本法”;这不单要财务人员执行,也要企业负责人“对本单位的会计资料真实性、完整性负责”,会计核算达到“帐证相符、帐事相符、帐物相符、帐款相符、帐帐相符和帐表相符,也要求会计人员依法办事,坚持原则,客观公正,遵守职业道德。
要在一个企业里实施这些,特别是在私人企业里,是很困难的。会计不但要对单位负责,还要对国家负责,所以会计的压力也特别大,搞得有些会计在单位里,顶得住的站不住,站得住的顶不住,企业出现经济问题,自己的前途就会受到很大的挫折,所以.我们一定要按照法规制度来参与财务工作,要不然就不要做,做会计要对得起单位,也要对得起国家。
既然追求这一个职业,就要努力做好,不断地提升自己的职业技能和综合素质。做会计是很难,但是只要你懂得去处理,一切都是化繁杂为简单了。
收入、支出栏(或借方、贷方):系指现金实际收付的金额。每日终了,应分别计算现金收入和付出的合计数,结出余额,同时将余额与出纳员的库存现金核对,即通常说的“日清”。如账款不符应查明原因,并记录备案。月终同样要计算现金收、付和结存的合计数,通常称为“月结”。
无锡会计上岗证书培训班|会计小班制|会计专业=考证+实操培训班
上元理念
1、坚守一个办学思想:以市场需求为标准,培养社会实用型人才;
2、最大程度满足社会对职业人才的多样化需求,满足学员求知、求技、求职等需求;
3、实现“产学合作,教研合作,理论与实践合作”三结合的办学模式;
4、坚持“学校以人为本,办学以教师为本,教学以学生为本,培养人才以能力为本”;
5、秉承“厚基础、重技能”的教学方针;
6、以“诚信、务实、开拓、创新”为核心理念