儿童英语学习的三个要点

 目前，大部分家长意识到儿童英语学习的重要性，随着英语课程成为我国小学必修课后，我国的儿童英语教育事业进入了快速发展阶段。一方面，大部分家长们希望能提前为孩子的英语学习打下基础，另一方面，有越来越多的家长希望把孩子培养成国际型人才以适应全球化进程的需求，他们对儿童英语学习更加重视。

 儿童英语教育是一项关系到下一代儿童成长的严谨科学。但是，大部分家长对儿童英语学习任然存在很多疑问。比如多大开始学？跟谁学？学什么？

　　1、多大开始学？

“越早学越好”的概念已被社会广泛接受。但这是有前提条件的。它要求教师具备过硬英语技能，特别是标准的语音语调，并接受过儿童教学培训。大量的研究表明少儿学英语的真正优势在于能够培养出更好的语音（母语似的口音）和听力。这与儿童的模仿能力强有直接的关系。如果老师发音不准，儿童也会把老师走样的语音语调学到家。一旦形成不标准的发音，需要日后花好几倍的时间去纠正，更谈不上拥有更好的语音了。如果从小再被灌输了不科学的语言学习方法或挫伤了兴趣和自信心，所带来的问题会更加长远和严重。因此，儿童早学的关键是选对好的学校。惠思儿童英语聘请专业外教老师，为孩子营造了一个全浸泡式的英语学习环境，是孩子从启蒙阶段就开始接触纯正的英语发音，为以后的学习打下良好的基础。

　　2、跟谁学？

“跟外教学英语最好”是近年来比较流行的看法，其实并不全是。外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不了解中国儿童的心理。

所以中外教结合才是儿童英语学习最理智的选择。现在有越来越多的高素质中国老师从事儿童英语教育，他们发音很标准，也了解中国孩子的想法，他们的教学与外教老师纯正的发音结合起来，使儿童能够更加轻松的学习和接受。惠思儿童教育机构的每个班级都是专业外教与中教搭配教学，这样不仅能学到标准的英文发音，而且能更好的抓住孩子的兴趣点去引导学习。

　　3、如何学？

“考级拿证书，听说读写一起学”以及“孩子小，学些简单少量的英语就行了”可能是大部分家长共同的想法。其实，正是由于家长们对孩子的学习特征不太了解，所以产生了这样的误区。

其实，儿童英语学习首先是从通过口语去寻求外语内在意思和意图，而不会从外在的语言系统或书写形式去认识外语，同时他们会渐渐形成母语似的口音（native- like accents）。随着儿童年龄的增长，儿童开始能用抽象概念学习，慢慢会从“外部”看语言，并可以脱开语境学外语。10岁之后开始形成读写和语法学习能力。

因此，从听说入手，先培养孩子标准的语音语调和应用能力，才是最能充分利用儿童年龄优势的教学，而不应听说读写并驾齐驱。惠思儿童英语学校根据儿童的智力发育和学习特点，精心设计了9个级别的课程，在保证学习趣味性和全英文语言环境的基础上，为学员提供丰富多彩的课堂环境。针对2-6岁的孩子主要培养他们的认知能力和英语思维能力，7-10岁主要培养儿童的理解能力和表达能力，10岁以上的孩子主要培养他们的语言应用能力，学习的英语能应用到生活中去。

英国儿童英语专家Lynne Cameron也明确指出“儿童总是能做比我们估计的要多的事情。他们有巨大的学习潜力。如果我们的外语课堂不去挖掘这种潜力，就是对孩子造成一种损害。 ”

综上所述，如果家长能对以上三个方面有正确全面的认识，就能有效避开或摆脱误区，把握好儿童英语学习的主要方向，使自己的孩子更加高效而轻松的学习英语。