面试工作很难 不如自己开花店 宁波开花店学插花培训班

_插花艺术的原始形式之源于民间风俗。这是从广义的范畴来定义插花中认为插花的原始形式是从不使用器皿的手持花和佩戴身(头)上的花.花是大自然赐予人类的美物，人们在生产活动中很早就与花为伴，花使人产生信赖、安慰的感受，能互相沟通，人们把花(叶)作为护身符，戴在身上可驱魔祛邪，得以平安，后逐渐发展为一种装饰，表现自己的美丽迷人，互相赠送以示爱慕和思念。这是一种自发的行为，虽然其中掺有一些迷信色彩，但并非因某一种宗教而起，只是人们时冥冥宇宙的不解而产生的心理反应:如在中国，远在佛教传入之前，民间就有用花祭祀和赠花的风俗二最早的传说是《山海经》称:东海之度朔山，神茶和郁垒捉鬼的故事。黄帝立大桃人于门户，画二人象与虎，苇索以御鬼，后人皆仿之，这是公元前4000多年前的故事。《诗经》是记载公元前470年以前商周到春秋时期的民间风情诗集。
 

【学习内容】

1.插花基础入门，花材识别，鲜花的寓意 ，节日用花的分析及红玫瑰的花语及结婚纪念日和全年重要节日；

2.鲜花的识别与保鲜，桌花 和扇形花篮的做作要领和用途， 实际操作桌花 和 扇形花篮；

3.礼品包装丝带编结，圆形手捧花的制作要领，造型的扎制要领 ，实际操作圆形手捧花；

4.单面手捧花的制作要领 造型的扎制要领 实际操作单面手捧花；

5.小花蓝、开业、庆典花篮的制作要领 实际操作开业庆典花篮；

6.婚车的制作要领，实际操作扎制婚车；

7.高档胸花、中式花束设计、西式花束设计、用花的制作要领，实际操作高档胸花的制作；

8.花店管理：花卉行业的发展前景，花店的选址要点、营业执照的办理和注意事项，起名的方法，材料与工具的前期准备、店面的装潢和风格的把握，广告宣传的方法，市场的定位和开发定价的策略、节日的市场开拓和把握，鲜花的采购市场和方法，鲜花的保养方法，送花单的制作方法，花店经营应注意的事项等全部经营理念。

宁波校本部常年开设的课程有：会计上岗证、做账实操、会计实务等财务培训课程；报
报关员、报检员、单证员等外贸培训课程；平面设计、室内设计、网页设计、动漫设计、服装设计等电脑艺术设计培训课程；商务办公文秘、网络管理、计算机等级考试等电脑培训课程；机械、模具设计培训课程；单片机、PLC、建筑弱电等自动一体化培训课程；造价员和造价员实操培训覆盖了土建、安装、装饰、园林、市政等五大预算培训课程，建筑工程类的课程还有一级建造师、二级建造师培训；国家职业资格类培训主打课程有企业人力资源管理师、公共营养师、物流师、计算机辅助设计、电子商务师五大项目；此外还开设了商务与等级考试相结合的英、日、韩语培训，特别推出了德、法、西班牙等小语种课程；此外还开设了书法、美术、舞蹈等青少年才艺扬长培训课程，常年接受大专、本科学历咨询报名工作。
上元理念
1、以解决企业人才需求为目标，培养实用人才。
2、以解决学员学习目标为追求，研发培训课程。
3、办学以人为本，培养人才以能力为本。
4、秉承“厚基础、重技能”的教学方针。
5、以“求实、创新、进取、奉献”为经营理念。
6、以“责任、激情、敬业、和谐”为工作理念。
师资介绍
上元教育作为服务业的一份子，从一开始就明白“教学质量高于一切”，抓师资建设是上元重中之重的首要工作。上元师资分为三种，第一种是技能型师资，主要是担任上述课程岗位，具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监，达到上元授课要求的岗位专业人士；第二种是双师型师资：主要是担任上述岗位培训课程，具有多年实际工作经验，又具有多年授课经验的双师型人才；第三种是院校师资：针对应试型课程，为了提高学员的过通率，获得上岗资格，上元聘请了各院校的一流具有多年讲受应试型课程的专业师资。