武汉成人教育:浅谈成人教育的历史

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浅谈成人教育的历史

武汉比尔会计职业技术培训学校

【授课对象】:

【上课地点】:武汉市武昌区徐东销品茂旁福客茂芭莎公馆1栋1202室(武昌 徐东)

【乘车路线】:乘805、724、402、64、577、583、712、573、601到徐东路下车

【时 间】:2012-06-26 【浏览次数】:244次 【学费】:¥0

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现在许多人对成人教育不太了解,而成人教育经过这么多年的发展也让很多人对其有很的误解,今天武汉比尔职业技术学校的老师向大家介绍下成人教育的起源也发展。

成人教育原兴于欧美,但各国阐述不一。在 1966 年于美国爱塞特市召开的第一次成人教育比较研究国际会议上,一些发达国家的学者认为:成人教育是那些不再进入正规和全日制学校的人们借此可以连续地有组织地活动,自觉地、有目的地促使自己在信息、知识、工作技能、欣赏能力与态度等方面发生变化,或以认识并解决个人或社会的问题为目的。《不列颠百科全书》下的定义是:为年龄已达到足以工作、投票、战斗、结婚的人以及已经完成了在儿童时期开始的连续教育学习阶段的人们所设的一切种类的教育。美国一些学者认为是成人为了使知识、观点、价值或技能发生变化而从事的系统、持续的学习活动。

中国过去称社会教育,旨在使成年人接受图书馆、博物馆、文化中心、民众教育馆及大众传播媒介等所提供的一切教育机会。中国的成人教育作为有组织的系统、连续教育过程始于 20世纪初。如为贫苦民众开办半日学堂,也称补习学校;在企业职工中举办识字班、技术培训;农村则出现“农业夜校”、“耕余补习班”等。以工农民众为主体的有组织、有领导、有目的的成人教育以不同形式和内容在各地兴起.与此同时,曾颁布《实施全国农业推广计划》,设置推广委员会,向农民传授农业科学知识。陶行知、晏阳初、黄炎培等教育界人士也曾倡导乡村教育运动和为在职职工及失业人员举办文化补习、职业技术教育。1949 年 9 月,《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定:“要加强劳动者的业余教育和在职干部教育。”中华人民共和国成立后,将成人教育纳入国民教育体系,从而与基础教育、职业技术教育、高等教育占有同等重要的地位。50 年代开展了大规模的扫除文盲运动,同时开办了各种成人文化、技术学校;60 年代初步形成从初等到高等多种形式和层次的成人教育体系。“文革”期间,成人教育基本停顿。1978 年十一届三中全会后,成人教育得到恢复和发展。工厂、矿区和企业进行了职工初中文化补课和初级技术知识补课;成人高等教育除恢复函授、夜大学、业余大学外,还举办了中央电视大学,成人高等教育自学考试,开设了干部管理学院。1987 年国务院批转国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》,进一步提出成人教育的主要任务是:对已经走上工作岗位,以及需要转换岗位或重新就业的人员进行岗位培训;对已经走上岗位而未受完初等、中等教育的劳动者进行基础教育;对已经在职而达不到岗位要求的中等或高等文化程度和专业水平的人员进行文化和专业教育;对受过高等教育的人进行继续教育;

现在的成人教育的主流也就是继续教育,对已完成正规学历教育的人提供更新知识,提高专业水平和职业能力为目的的教育,继续教育的作用也是非常大的,他能让企业找到更能适合职位的专业型人才,也能大大减短学生从校园向社会融入的隔阂时间,是一种双嬴的也更加符合当今社会和国情的教育模式。

而武汉比尔职业技术学校经过十年的发展积累了丰富的教学经验,拥有雄厚的师资力量。常年开设有成人教育、自考专升本、国家职业资格等社会所需的资格考试培训服务。为学员提供了展开梦想的大舞台,为社会输送了更专业的人才!欢迎广大对成人教育感兴趣的学员前来我校咨询。

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