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——希尔顿教育名言教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体，是教师教学与学生学习的主要工具。如果说，标准是课程的“灵魂”，那么，教材是课程的“肉体”。因此，改“教学大纲”为“课程标准”的意义，在于引导教师树立“用教材教，而不是教教材”的观念，唤起教学活动的“目标”意识，反对“教总比不教好，叫多总比教少好，教得越多越好”的经验主义做法。2014江西教师招聘结构化面试小学数学说课稿样本
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