凡持有中华人民共和国居民身份证者，均可报名

凡持有中华人民共和国居民身份证者，不受性别、民族、信仰、已受教育程度的限制，均可报名

湖北开放大学 上海中侨职业技术学院 湖北文理学院理工学院 长江大学文理学院 武汉城市学院 湖北恩施学院 国家开放大学 上海公安学院 上海开放大学 上海立达职业技术学院 上海行健职业学院 上海戏剧学院 上海思博职业技术学院 上海音乐学院 上海体育学院 上海海洋大学 上海海事职业技术学院 上海海事大学 上海交通职业技术学院 上海建桥学院 上海建桥学院 上海工商外国语职业学院 上海民航职业技术学院 上海工商职业技术学院 上海第二工业大学 上海健康医学院 上海电力大学 上海出版印刷高等专科学校 上海交通大学医学院 上海交通大学医学院 上海邦德职业技术学院 上海邦德职业技术学院 上海政法学院 上海震旦职业学院 上海济光职业技术学院 上海理工大学 上海工艺美术职业学院 东华大学 东华大学 上海城建职业学院 上海东海职业技术学院 上海电子信息职业技术学院 上海杉达学院 上海杉达学院 华东政法大学 华东政法大学 上海中医药大学 上海中医药大学 上海师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 上海外国语大学 上海大学 上海大学 上海商学院 上海商学院 上海财经大学 上海财经大学 上海电机学院 上海电机学院 上海工程技术大学 上海对外经贸大学 华东理工大学 华东理工大学 上海立信会计金融学院 上海立信会计金融学院 华东师范大学 华东师范大学 华东师范大学 同济大学 同济大学 上海应用技术大学 上海应用技术大学 上海交通大学 上海交通大学 上海工程技术大学 上海对外经贸大学 复旦大学 复旦大学 湖北国土资源职业学院 湖北工程学院新技术学院 湖北师范大学文理学院 武汉体育学院体育科技学院 武汉纺织大学外经贸学院 湖北汽车工业学院科技学院 湖北医药学院药护学院 湖北经济学院法商学院 武汉工程大学邮电与信息工程学院 湖北工业大学工程技术学院 长江大学工程技术学院 三峡大学科技学院 湖北大学知行学院 武汉铁路职业技术学院 武汉市广播电视大学 宜昌市广播电视大学 湖北开放职业学院 湖北汽车工业学院 湖北汽车工业学院 湖北汽车工业学院 武汉文理学院 武汉文理学院 湖北工程学院 湖北工程学院 湖北民族大学 湖北民族大学 湖北民族大学 湖北文理学院 湖北文理学院 荆楚理工学院 荆楚理工学院 荆楚理工学院 湖北中医药高等专科学校 荆州理工职业学院 荆州理工职业学院 荆州教育学院 湖北国土资源职业学院 荆州职业技术学院 湖北开放职业学院 荆州职业技术学院 长江大学 汉江师范学院 汉江师范学院 汉江师范学院 湖北理工学院 三峡大学 黄冈师范学院 黄冈师范学院 黄冈师范学院 湖北理工学院 湖北理工学院 三峡大学 三峡大学 湖北师范大学 湖北师范大学 湖北师范大学 湖北医药学院 湖北医药学院 湖北科技学院 湖北科技学院 湖北科技学院 长江大学 长江大学 湖北第二师范学院 湖北第二师范学院 湖北第二师范学院 武汉设计工程学院 武汉传媒学院 武汉华夏理工学院 武汉工程科技学院 武汉工程科技学院 武汉学院 文华学院 湖北商贸学院 武汉工商学院 武汉工商学院 武昌工学院 武汉晴川学院 武汉生物工程学院 武汉生物工程学院 武昌理工学院 武昌理工学院 武昌首义学院 汉口学院 汉口学院 武汉东湖学院 武汉商学院 武汉商学院 湖北经济学院 湖北经济学院 湖北经济学院 武汉音乐学院 湖北警官学院 湖北警官学院 江汉大学 江汉大学 江汉大学 中南民族大学 中南民族大学 湖北美术学院 湖北美术学院 武汉体育学院 武汉体育学院 中南财经政法大学 中南财经政法大学 湖北大学 湖北大学 湖北中医药大学 湖北中医药大学 湖北中医药大学 华中农业大学 华中农业大学 湖北工业大学 湖北工业大学 武汉理工大学 武汉理工大学 武汉理工大学 武汉轻工大学 武汉轻工大学 武汉轻工大学 武汉纺织大学 武汉纺织大学 武汉纺织大学 中国地质大学（武汉） 中国地质大学（武汉） 中国地质大学（武汉） 武汉工程大学 武汉工程大学 武汉科技大学 武汉科技大学

高级语言程序设计、电路、电子技术基础、数字逻辑、数据结构、汇编语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、编译原理、计算机组成原理、嵌入式设计、新技术专题。

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。 第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。 第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。