网络教育是通过网络随时随地学习，不耽误在职者工作，所获取的又是国家认可学信网可查学历，通过率相比其他成人教育要高很多，因此成为近年来成人学历提升的热门选择。那么网络教育有哪些缺点？下面我们就跟着求学问校远程网小编来看看。
网络教育自出现发展到现在，不过十余年，很多人都对它知之甚少。既不知道在学历教育中它属于什么地位，也不知道自己应不应该报考。
一、优点
1、低门槛
网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
2、自主性
素质的培养
通过网络教育课程的学习，使得学生与教师分离，改变了传统的以教师为中心的学习环境。学习过程完全通过学生自主活动实现，学生置身于个人学习氛围之中，须自觉地约束个人行为，自我设计学习进度，直到达到学习目的。
3、个性化的发展
网络学习可以灵活地支配时间，并且不受任何空间限制，只要具备基本上网条件即可实现，其学习过程是个体行为到群体行为再到个体行为。与传统学习过程——群体行为到个体行为比较，突出了个体的作用。这一过程不是简单的形势变化。而是为个性化素质教育提供了条件。
4、协作精神的提高
网络课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，全员以平等的身份参与学生与学生、学生与教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了写作学习的弹性。
二、缺点
1、对象“泛”化
网络教育没有个别性的针对，只对一群体的关注，在具体的教学中，缺乏情景性的教学。在真正的教学中，每一次的教育教学都是基于具体的情景，离开了当时的情景，教学也就失去了意义性。
2、忽视了教学之中的情感因素
眼下的网络教育不关注讲授者与接受者的情感，在这种流水线形式的教学中，以机械化的代替了心灵转向的教育。远程教育虽然可以通过屏幕面对面的交谈，但是个人的情感把握很难做到细微。屏幕下，每个人的动作不能太大，而且对人的察言观色，需要长久性，一堂授课，只能留下粗略的印象，不能较好的根据每个人的变化而设计与更改教学程序
大家现在知道网络教育的优缺点了吧，大家还有什么不懂的可以咨询网站内老师。
编辑推荐：
