“动漫人”：我们准备好了

记者手上有这样一份资料：目前，在芜9所高校中，有7所设有动漫创意专业，现有学生近1万名，动漫系专业学生近千人；建有动漫培训中心7个，培训人数近千人。

    采访中记者发现，尽管动漫专业发展的历史并不长，但是校企合作、和优势专业结合、工作室团队制作等多种形式，已经成为我市动漫培训发展的几个经典模式。

    校企合作：高职院校的法宝

    校企合作的方式已经在我市动漫专业中被普遍采用。这样的模式，显而易见的好处是：相对来说，学校投入更少，而由动漫公司提供师资和培训课程，又可更紧密结合市场。这对以培养专业技能型人才的高职院校来说，不啻为一种科学的办学方式。

    在我市，芜湖职业技术学院和安徽商贸职业技术学院，都采用了这样的模式：校企合作办学。一般包括：校企双方共同制定人才培养方案，构建课程体系，开设适合岗位能力需求的相关课程；动漫公司提供的动漫制作技术人员，免费承担学校的动漫专业课程的教学与实训任务；动漫制作技术人员免费对学校派出的动漫专业课程教师，跟班进行业务培训；公司对动漫专业学习成绩合格的学生，安排推荐到国内外动漫制作企业就业；学校免费提供必要的教学设施与教学实训场地。

    和优势专业结合：造出“动漫人”灵魂

    用先进的三维制作技术和传统的优势专业———美术专业教育相结合，使学生的作品既流淌着隽永的人文气息，又拥有夺目的三维形式，这就是安师大动画专业的独特之处。在该校采访时，记者了解到，大学一年级和二年级，动画专业学生的课程和传统美术专业课程完全相同。而到了高年级，动画专业学生的课程才转向三维技术运用、软件制作等。据该校美院动画专业负责人介绍，这样的模式最大优势就是，通过专业美术教育，学生拥有自己的创作思想，而且可以将传统的美术技法运用到动画中，使得动画作品散发着独特美感。而对于2006年刚刚设置动画专业的安师大来说，与优势专业结合教学，更有利于人才培养。
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