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武汉高一课程辅导哪个机构好?

来源:求学问校网     发表时间:2016-12-21     浏览 36

尖锋教育环境

武汉高一课程辅导最好的培训机构就到武汉尖锋教育培训学校

武汉尖锋教育创始于2002年,是一家由一线名师联合创立的知名教育机构,多年来一直致力于中小学生课外辅导和学习能力的培养,并首创一套完整的目标式全程智能培养体系。历经10年教辅积累、创新,现已成为国内知名教育品牌之一,创造了非凡的成绩。百年大计,教育为本,武汉尖锋教育在学生学习能力和教育的方式上做了显著成绩。

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课程内容详细介绍

课程价格 电询
开课日期 电话咨询
培训周期 2-3个月
地址 汉口永清街,万松园,菱角湖,中南路,青山,百步亭,司门口,水果湖


尖锋教育课堂环境

高一--语文

辅导内容:课程紧密围绕高一课本,参照教学大纲,结合学生自身特点,突出把握重要知识点、考点。掌握字音字形、实词、虚词、修辞方法、句式变换和修改病句的方法及规律;针对文言文和诗词进行更深层次的鉴赏及剖析;提升对高一语文各知识点的综合理解能力,培养学生的发散思维;采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率最优化。

适合对象:[高一学生]基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

授课老师:根据学生个性、学习情况选择适合的老师。(学生也可以挑选自己喜欢的老师)

辅导目标及效果:找到适合自己的学习方法,养成自主学习意识,形成良好的学习习惯,成功达到学习目标,提高学习成绩,实现综合素质的提升


高一--数学

辅导内容高一数学是高中阶段数学学习的过渡时期,注重知识的衔接及拓展。重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分;加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆;强化逻辑运算,把握函数以及图形变化规律;培养解题思维能力,帮助学生透彻掌握,灵活运用。

高一--英语

辅导内容高一年级英语重点培养兴趣,锻炼听说能力。 积累单词量,扩展英语阅读,增加词汇量;注重英语语法,学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法; 英语书面表达,情景作文与开放型作文,了解写作方式、特点及写作技巧; 掌握英语听力,听力理解、听力分类和技巧。

]基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

高一物理

【课程内容】
高一阶段的物理学习,在初中的基础上拓展,把握好知识的积累及衔接。重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容;
扎实掌握基本概念,基本规律和解题方法;
侧重解决初中物理和高中物理的衔接问题、快速引导学生进入高中物理的学习状态;
初升高过渡阶段,引导学生知识点快速衔接,打好基础。

高一--化学

辅导内容新课改强调,学生在高一阶段可了解到高中化学的所有知识面,但层次不高,同时把“化学计量”和“氧化还原反应”“离子反应”贯穿整个高中阶段的重点双基知识放到高一学年。因此高一化学要注重基础的巩固。重点把握微观世界、化学计量、离子反应、计算、离子反应、氧化还原反应、碱金属的化学性质,以及几种重要的金属化合物的知识;掌握用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。

基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

高一化学培训课程

高一地理

【课程内容】

高一地理学习重在引导、衔接。
完整的学习高一地理知识点,包括宇宙中的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点;
提高学生对高一地理知识的记忆能力与运用能力;
针对高一地理的难点,如:地球自转与公转、大气环流等进行针对性的练习;
地图的处理能力与分析能力的有效提高;
训练地理选择题、综合题的解题技巧和解题思路。

高一地理培训课程

高一历史

【课程内容】

高一历史侧重基础知识的学习,引导学生对历史的兴趣,鼓励自主思考、学习。
侧重古代中国政治制度,列强侵略与中国人民的反抗、近期的民主革命等;
重点培养学生在历史选择题、简答题、分析说明题方面的答题技巧和能力;
实践历史知识的理解和运用,提升相关知识点的记忆能力;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率最优化

高一历史培训课程

高一政治

【课程内容】

高一政治是高中政治的开始,是整个学习的重要阶段。
主要学习经济生活部分的各个知识点,包括商品、生产和消费、分配制度、配置资源等学习;
分析政治简答题、论述题、综合分析题的答题思路和技巧;
提升高一政治知识的综合运用能力、理解能力;
提高学生的政治知识的记忆水平,发散思维。

高一政治培训课程

高一生物

【课程内容】
高一阶段生物注重基础的巩固,在辅导过程中侧重引导。
巩固基础,包括细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用;
侧重观察实验现象,分析实验原理;
引导激发学生学习兴趣,鼓励学生注重观察,培养学生善于自学的习惯。

高一生物培训课程

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