广西试水农村学前教育改革

几年前，广西就开始在一些农村地区结合撤点并校工作探索发展学前教育。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台后，广西迅速出台实施意见，力争3年内基本缓解农村“入园难”问题。

　　农村喜事：幼儿园开到家门口

　　在桂东南两广交界地带的岑溪市，多年来，马路镇义垌村的村民们想都没想过，家门口也会出现“城里才有”的幼儿园。2007年，义垌幼儿园的建成让村里的孩子可以跟城里人一样在家门口接受学前教育。

　　半月谈记者在义垌幼儿园看到，几间旧教室就是小孩们学习的场所，下课时间孩子们在操场上欢快嬉戏。园长钟义秀介绍，这地方以前是一个小学教学点，教学点被撤并后办起了幼儿园。2010年秋学期义垌幼儿园共招收了90多名儿童，其中近8成是农村留守儿童。

　　女儿女婿外出打工，义垌村60多岁的李品英老人带着5岁的外孙留在老家。村里办幼儿园后，她很快就把外孙送进幼儿园：“大人都出去打工，要是没有幼儿园，小孩们整天在村里四处跑，要么就是扔在家里，能有什么出息？现在有老师带一带，再好不过了。”

　　隆林各族自治县位于广西西北边陲，猪场乡是该县最偏远、最贫穷的乡，自然条件十分恶劣，村民居住分散。在县政府的重视下，当地办起了全寄托制中心幼儿园：家长们每周一早上背着米和菜，带着孩子来到幼儿园，每周五下午接孩子回家。2010年，幼儿园在园儿童已经接近200名。

　　学前教育“城乡二元”亟待打破

　　“搁前几年我倒没觉得学前教育多重要，总感觉小孩直接上小学就行。现在一看人家的小孩都送到幼儿园，能唱能画能跳，又聪明又讨人喜欢，自家的孩子也不能落后啊！”陆川县乌石镇农民陈仕桂说。

　　随着人们主动接受学前教育的意识日益强烈，为了让孩子未来更有出息，如今农村的家长们也开始将孩子的起跑线从小学画到了幼儿园。

　　“城里的小孩受到的教育确实比农村好得多，特别是进幼儿园启蒙得早。”已和妻子在南宁奋斗五六年的农民工韦金海说，眼看孩子已经四五岁了，本打算带到南宁上幼儿园，但最终不得不打消了这念头，“城里幼儿园一学期学费要好几千，贵的上万，对我们来说太难了。农村老家的幼儿园什么时候能办起来呢？”

　　“不能让农村孩子输在起跑线上！这也是我们大力发展农村学前教育的初衷。”广西教育厅基础教育处处长覃艳娟说，广西农村学前教育面临区域不平衡等问题，各地基础与实际情况差别很大：在以岑溪为代表的桂中、桂东、桂东南一带农村地区，自然条件、经济发展、交通条件相对较好，但每年外出务工人群庞大，农村留守儿童数量众多，核心问题在于投入保障；而在以隆林为代表的桂西、桂西北一带，山高谷深，交通条件恶劣，人口居住分散，在这些地方发展学前教育除了加大投入之外还需要创新思路、因地制宜。

　　在岑溪，学前教育“城乡二元”的格局正在逐步被打破。岑溪市市长覃颂认为，两大背景条件不可或缺：一是全市每年进城或外出务工人员高达20多万人，形成留守儿童约2.6万人，群众对农村学前教育需求巨大；二是当地原有农村学校布局过于分散，撤并后，闲置教学资源为农村兴办幼儿园提供了基础支持。